本網訊(記者 金星) 10月30日上午，第七屆魯迅文學獎獲得者紀紅建在毛澤東文學院為湖南省第十九期中青年作家研討班、第九期新疆作家班學員授課，授課的題目為“文學與時代同行”。

 

授課現場

 

紀紅建講授“文學與時代同行”

 

　　紀紅建從自身的寫作經驗出發，探討了文學與時代的關系。他坦言，自己是個與孤獨為伍的笨拙的人。寫作是在孤獨中負重遠行，而笨拙是用努力追趕天分。在孤獨的文學之旅中，要用腳下的路、手中的筆和心中的信念來抒寫時代。2019年3月4日下午，習近平總書記在看望政協會議文化藝術界、社會科學界委員時，對做好新形勢下文化文藝工作、哲學社會科學工作提出了“四個堅持”的明確要求。在新的時代背景下，作家應當如何面對時代?針對這一問題，他從文學始終與時代同行；作家要始終錘煉踐行“腳力、眼力、腦力、筆力”；文學創作，貴在“情”，重在“新”；自己對作家的感悟和認識四個方面與學員進行了探討。

　　他說，文學，首先是對社會的發言，對當下的發聲；作家，更要對時代、對國家、對人民有情懷有擔當。古今中外，那些有責任和擔當的作家，不僅把思想和目光局限于文學的象牙塔中，而是時刻關心著國家民族的命運，把筆觸深入時代的洪流，描摹民間疾苦，反映人民心聲。同樣的，他們所書寫的偉大的文藝作品不但深刻反映時代，也引導時代前進。在對現實主義的書寫上，報告文學更是時代的號角與歷史的見證?？v觀中國報告文學發展史，優秀的報告文學作家們無不以對社會、民生的真誠責任書寫和引領時代。“腳力、眼力、腦力、筆力”是報告文學作家的基本功，同樣也是所有文藝家的基本功。

　　腳力即深入基層，眼力即獨特視角，腦力即思想深度，筆力即改進文風。四力是文藝家的基本功，是一個有機的整體，它們融會貫通、相互激蕩。只有做到事實與見識、理性與情感、題材與表達并重，文本才能成為“有思想、有溫度、有品質”的力作。從藝術和實踐的角度來說，作家要有藝術才能和愛，還必須重視觀察生活，具備觀察生活、記住細節的能力，進而積累生活感受。

　　文藝家只有撲下身子、扎根鄉村，真正同群眾打成一片，才能了解他們真實的內心，創作出貼近時代、貼近生活、貼近群眾，與時代同呼吸共命運的作品。而時代在不斷變化，作為文藝家，只有緊跟時代，寫出新思想、新面貌、新人物，才能在創造性轉化和創新性發展中塑造新人，書寫新史詩。

　　通過《鄉村國是》《大戰“疫”》的采訪和創作經歷，紀紅建談到了寫作必須深刻、寬闊地理解習近平總書記脫貧攻堅重要思想，還需力爭做到生動、深刻、寬闊、厚重。他認為，作家應該有普通人的情懷，知識分子的獨立人格；應該與時代同呼吸共命運，又要對歷史心存敬畏；作家的認識是循序漸進的，但要像追求真理一樣追尋真相；他們應該替老百姓說話，表達普通人的生命和意義；要深刻而寬闊地理解事物；作家應探索人性，向人民展示高尚；不應該發泄，而應該理性深刻地剖析社會，提出建設性意見。

 

　　授課老師簡介：

　　紀紅建，湖南望城人。文學創作一級。著有長篇小說《家住武陵源》，長篇報告文學《鄉村國是》《啞巴紅軍》《大戰“疫”》《中國扶貧足跡》等二十余部。在《人民文學》《中國作家》《當代》等發表長中短篇報告文學二百余萬字。獲第七屆魯迅文學獎、中宣部第十五屆“五個一工程”特別獎、第二屆“茅盾文學新人獎”等，系中宣部“宣傳思想文化青年英才”。