本網訊(記者 陳欣 通訊員 馬兵 梁學明)10月12日上午，魯迅文學獎獲得者、省作家協會主席王躍文為湖南省第二十期中青年作家研討班、第十期新疆作家班學員授課。他以“文學語言”為題，為學員們講授了一場別開生面的文學課。

授課現場

王躍文講授“文學語言”

　　王躍文從“什么是文學語言”說起，認為那是一種“有文采的、形象化的語言”，并以《春江花月夜》《天凈沙·秋思》《野草·秋夜》《巴黎圣母院》等古今中外的文學經典為例，強調文采和形象是文學飛翔的雙翅。作家要訓練形象思維，五官全開地觀察世界；重視形象寫作，用描述性而非抽象性的語言。同時指出寫作時應多使用名詞和動詞，名詞越多，世界越遼闊；而動詞則旨在描述人同世界發生的關系，文學所展示的正是這種關系。

　　接下來，王躍文談到“文學語言風格具有多樣性”。典雅如《紅樓夢》，通俗如《金瓶梅》，精致如沈從文，粗放如莫言，綿密如雨果，疏簡如海明威，晦澀如喬伊斯……在他看來，文學的語言世界應該五彩斑斕、萬籟俱響。不同風格的文學語言并無絕對的優劣之分，同一個作家或同一部作品可能擁有多種語言風格，這是由作家自身的氣質和文學表達的需要決定的。

　　王躍文還提出“作家必須有自己的文字面目”。他以自身為例，他的作品涵蓋官場小說、歷史小說、都市小說、鄉村小說、散文隨筆等，文字風格皆不相同。馬爾克斯的語言則具有時空的大跨度和細節的高密度的特征，因此，這位作家才能用凝練的文字寫出100年的故事。

　　此外，王躍文提醒學員，小說有兩種語言，一是敘事語言，二是人物語言。敘事語言要雅俗共存，人物語言要根據各自的身份、地位表現出不同的特點。一個成熟的作家應該區分敘述語言和人物語言，有節制地使用將兩種語言雜糅的寫作手法，從而更加準確地表達人物的聲口、神貌以及細微的心理。

　　王躍文最后以習近平總書記對文藝工作者的寄語作結：“中國不乏生動的故事，關鍵要有講好故事的能力；中國不乏史詩般的實踐，關鍵要有創作史詩的雄心。”鼓勵學員堅定文化自信，走入生活，貼近人民，創作出更多優質作品。

　　課后，王躍文與學員進行了互動交流，現場氣氛熱烈。

 

　　授課老師簡介：

 

　　王躍文，湖南省文聯副主席，省作協主席，一級巡視員，中國作家協會主席團委員。省政協文教衛體和文史委員會副主任。全國文化名家暨“四個一批”人才。著有長篇小說《國畫》《梅次故事》《朝夕之間》《蒼黃》《亡魂鳥》《愛歷元年》《大清相國》，小說集《漫水》《無雪之冬》，隨筆集《幽默的代價》《無違》《喊山應》等。長篇小說《大清相國》在日本翻譯出版，小說集《漫水》在英國翻譯出版。曾獲魯迅文學獎、湖南省文化創新獎、湖南省文學藝術獎、湖南省青年文學獎，以及《當代》《小說選刊》《中國作家》等刊物文學獎。其作品既有對現實生活的深度表達，又有對歷史長河的人文發現，也有對原鄉故土的溫情回望，在讀者中享有盛譽。