本網訊（通訊員 楊倩瑜）1月4日晚，“二里半詩群雙子座劉羊、賀予飛新年讀詩會”在中南大學文學與新聞傳播學院舉行，“二里半詩群”代表詩人劉羊、賀予飛親臨現場，與中南年青學子共同品詩與對話。

本次讀詩會為“中南大學當代文學讀書會”暨湖南作家研究中心“原創文學講堂”系列活動之一。湖南省作協創研室主任賀秋菊、湖南省詩歌學會副會長草樹、副會長李春龍、常務理事王馨梓、中南大學易彬教授、湖南一師劉君君博士應邀與會。中南大學文新院教授、博士生導師晏杰雄主持本場讀詩會，中南大學2021級中國現當代文學碩士研究生擔任研討主力團隊，選修文學創意寫作課的部分本科生同學、中南詩社會員、長沙理工大學現當代文學研究生參會。師生們與嘉賓研討熱烈，以讀詩的方式共同開啟2022新年。

讀詩會伊始，晏杰雄教授介紹了二里半詩群的淵源，該詩群詩人主要為2000年畢業的湖南師范大學畢業生，原為黑螞蟻詩社的骨干成員，畢業十年后回到文學初心，策劃創辦了《二里半》的詩刊。圍繞這一刊物，聚集了從二里半走出來的校園詩人，打造了湖南本土詩歌高地。

讀詩會分上下兩場，上半場圍繞劉羊詩歌展開探討交流。中南大學中國現當代文學專業2021級碩士研究生丁玥主講劉羊詩歌，總結其詩歌主題并展開精讀。丁玥提出，劉羊詩歌主題聚焦于“生活美學”與“故鄉雪峰山”。作為闡釋生活美學的典型例證，他的詩從生活出發揭示普遍的人生哲學，將日常的美融入詩歌中；他筆下的雪峰山是神圣而永恒的，詩人向故鄉告白，探索詩歌生命的起源，完成一次次的精神返鄉。然后，丁玥帶領全場細讀《從ICU傳出的紙條》《遠山沉默》兩首劉羊代表性詩作，認為《從ICU傳出的紙條》將生命體驗融入詩歌，“紙條”不僅是白紙黑字，更是對生命的宣示，表達了對生命的敬畏與愛惜；《遠山沉默》忠實地記錄了雪峰山心跳，于雪峰山的永恒性、神性色彩、包容性中彰顯鄉人出走的決心與回歸的努力，表達故鄉萬物之于自身的意義。

（中南大學研究生黎姣欣朗誦劉羊詩歌）

主講之后，進入圓桌研討階段，中南大學文新院五位研究生就劉羊詩歌發表讀詩體會，大家從各自角度解析劉羊詩歌，點評專業，細讀深入，以良好的學院批評素養，對劉羊詩歌的精神維度和美學品質進行了一次全方位的觀照。胡詣涵認為詩人以雪峰山作為精神原鄉，具有中國傳統文人平和從容的精神氣質；黎姣欣圍繞湘楚精神對劉羊詩歌展開賞析，認為其詩野蠻樸素而有力，體現了哲理性的人文精神；孫藝瓏聚焦劉羊詩中特有的“鄉里人”形象，認為該形象匯入了湖南現代以來“鄉里人”寫作的精神譜系，表達了“鐵一般堅強、火一般熾熱”的湖湘文化精神；王純從詩歌表現手法入手，探析劉羊詩中復沓、詠嘆的藝術魅力；凡哲汝從自然入手，談到劉羊詩歌是對自然的神性顯現，具有皈依大地、依附自然的特征。

上半場最后，劉羊分享創作詩歌的心路歷程。他提出創作的三種狀態——生而知之、學而知之、困而知之，并表示困而知之是創作的重要精神來源。同時提倡“知其所往，明其所向”，強調故鄉的重要性，呼吁學子在詩歌創作中重視生命中最難忘最深刻的經驗。

（詩人劉羊分享詩歌創作經驗）

讀詩會下半場，師生圍繞賀予飛詩歌展開專題探討。中南大學中國現當代文學專業2021級碩士研究生劉娟主講賀予飛詩歌，將其詩歌界定為非表達的傾聽、觀看式詩情抒寫、兼備及物性與抒情性的知性抒寫，認為賀予飛的詩歌立足于個人感受，其詩并不滿足于表達，更多訴諸于傾聽或觀看。此外，賀予飛的詩歌回響著“恰當的低音”，在矛盾和悖論之間做到了美學的平衡，彌漫著知性的光輝。然后，帶領全場讀者對詩作《星星的母親》《數據人》展開精讀，認為《星星的母親》抓住了人類失落的天真這一永恒母題，將日常上升到崇高，構建了“童真——母愛”的愛之循環。在詩作《數據人》中，在具象與抽象的對立性張力中，看到了詩人賀予飛熱愛生活的態度，其夢想并不完全被數據所遮蔽。

（中南大這研究生劉娟主講賀予飛詩歌）

隨后，另五位中南大學文新院研究生就賀予飛詩歌發表讀詩體會。崔慧鑫以《數據人》為例談及現代性危機與人的異化，認為此詩中不僅有數據科技遮蔽人文情懷的悲哀，也飽含詩人想打破數據牢籠的愿望；石鳳麗在賀予飛的詩作中感受到真誠溫暖，認為母性與母愛在其詩歌中被崇高化，引起讀者共鳴；曾楚喬圍繞“落日”這一詩歌意象展開研討，認為此意象深刻地融入了生命體驗，使現在與過去得到時間證明；孫文琬認為，賀予飛詩歌中具有飽含不屈的生命力和容納苦難的耐力；宋沂宸談到，作為女性詩人，在賀予飛詩作的背后有相同的抒寫主體，便是愛與悲憫。長沙理工大學研究生唐潔作為本校代表發言，認為賀予飛詩歌角色的選取蘊含平凡的視野，構建出特殊的地理空間地圖，把個人生命的瞬間感受連接著流年輪轉的時間觀，達到了時空的雙重構建

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（詩人賀予飛傾心分享創作經驗）

賀予飛為中南大學文新院2018年畢業的博士研究生，此次攜帶第37屆青春詩會詩叢詩集《星星的母親》回歸母校，在聽完學妹們熱誠、專業的評點之后，甚感激動光榮，傾心分享了自已的創作歷程與創作體驗。她直言學詩之初曾受挫，帶有教科書痕跡，但詩人應愛冒險、懂得犧牲，故能在詩歌道路上砥礪前行、越行越遠。盡管以校園詩人為出身，但賀予飛不滿足于從單一純粹的校園生活中取材，反而有意區別于學院派創作，欲呈現生活最真實的面貌。并提倡在中文專業教學中重視詩歌教育，培養詩歌生態。

（湖南省詩歌學會副會長草樹發言）

由于師生探討深入，主場詩人對話真誠，現場氣氛熱烈，激發了與會詩人們的分享熱情，本次讀詩會臨時增加了詩人研討分享環節。草樹指出兩位詩人言說的類型不同，挖掘了現代主義詩歌的深層次經驗，提倡寫詩者要確立自己寫作的坐標，秉持寫詩的誠實原則，通過艱苦的訓練領悟語言的神性；李春龍和王馨梓精辟概括兩位詩人詩寫特征，認為劉羊詩歌具有厚重、深情、開闊的美學風格，賀予飛的詩作則具有清新可人、生活追問的特色；賀秋菊立足大學生視角，提出大學生寫詩可以暫拋詩歌的公共性特征，以真性情開展私人寫作，展現生活的真實面貌，并提倡大家要進行真批評，要具備批判思維；易彬教授則表示，眾多詩人和批評家來到現場，使得此次讀詩會更加精彩，也為今后類似工作的開展提供了新的思路和方向。二里半詩群由來已久，劉羊和賀予飛是其中兩位突出的代表。希望今后多開展類似的讀詩會，也期待更多詩人的參與。

讀詩會熱烈深入持續進行，以致于由原定晚十點延至十點半。“這既是懷舊的詩會，讓我們回到八九十年代詩歌的黃金時代；又是開啟未來的詩會，2000后的文學少年已經在詩歌指引下展示青春力量。”最后，晏杰雄教授對此次讀詩會進行簡要總結，本次讀詩會在愉快的氛圍中圓滿結束。