在文學(xué)作品大家庭中，散文詩似乎一直是不起眼的邊緣人。人氣最旺的首推小說，一不小心改編成為影視劇后更是家喻戶曉，散文雖易學(xué)難精，但讀者多，作者多，自然也受歡迎。詩歌雖難免曲高和寡，但勝在資歷夠深，相形之下，創(chuàng)作散文詩，可以說是選擇了人跡更少的一條道路。但蘇啟平一直堅(jiān)定地行走在這條路上，行吟于遼闊的土地，行吟于多彩的生活。

《校園里的溫情》是蘇啟平的散文詩集，本書共分為“河山錦繡”“鄉(xiāng)愁流韻”“校園歌謠”“真摯情愫”“哲理之光”等五輯，作者用充滿激情的文字謳歌了祖國(guó)的人文歷史、自然景觀，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深沉熱愛，抒發(fā)了刻骨銘心的鄉(xiāng)愁，用心刻畫了校園生活的風(fēng)貌風(fēng)情，細(xì)細(xì)品味人世間的點(diǎn)滴溫情，生命體驗(yàn)和哲理感悟融于一體。詩集涉及的題材很廣，大千世界、人生經(jīng)歷、城市屋檐、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻一一在筆下呈現(xiàn)。

收錄在第一輯的作品，不僅描寫了壯美河山，更有作者行走的體驗(yàn)，人生的感悟，對(duì)歷史人文的思考。“沙漠浩瀚，敦煌是她的孩子，高原是她的孩子，世界也是她的孩子。”寥寥數(shù)筆，沙漠的廣大無垠躍然紙上，使人仿佛身臨其境，面對(duì)自然的美景，崇敬無言。“清澈的水如同女子的柔情，軟化整個(gè)甘南的寒冷。”大西北的氣息和味道撲面而來。“駱駝先蹲下前腿，然后蹲下兩條后腿，整個(gè)身子匍匐在地上。可憐的不只是駱駝，人類一樣為了自己的命運(yùn)勞累奔波。”這句話撥動(dòng)了我的心弦。《汨羅江的腳步》里，作者寫道：“你將汨羅江折疊為巾，擦去一路的塵埃。”“大地沉寂，兩岸的人們以日月為尺，一量便是好幾千年。”讓人回到時(shí)光的深處，傾聽文化的足音。

正如作者所言：“我也弄不清楚，為什么會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)有如此深厚以至于無法抑制的情感。”“故鄉(xiāng)始終挺著厚重的腰板站立在我記憶的中央。”作者在故鄉(xiāng)的影子里吟唱，他是一位真實(shí)的抒情者，對(duì)故鄉(xiāng)尤其如此。蘇啟平筆下的故鄉(xiāng)，美好、寧?kù)o、溫情脈脈，充滿了田園風(fēng)味，是一曲舒緩的民謠，有著泥土的滋味，是一壇陳年的老酒，可在時(shí)光里悠然細(xì)品。“老屋是一節(jié)綠皮火車，穿行四十多年風(fēng)雨雕琢的歲月。懷念兒時(shí)的每一把時(shí)光。像回味記憶中的綠皮火車，座位挨著座位，人們相互微笑。不像今天人來人往的城市，我只能和自己的影子自言自語。”他說故鄉(xiāng)的人“左鄰右舍的故事如同野草，堅(jiān)忍倔強(qiáng)地活出自己的顏色”，“農(nóng)人一字一句的吟唱，是鄉(xiāng)村最美的詩篇”。他寫故鄉(xiāng)的清明：“我在稀疏的雨中淚流滿面，生怕自己滑倒在某一段故事中不知?dú)w路。”字里行間，流淌著深沉而又真摯的情感。

蘇啟平的寫作，沒有局限于小我，也不僅僅是寫游歷和故鄉(xiāng)，“感悟我遇見的世界”“城市、農(nóng)村，一句話、一個(gè)人，一個(gè)鏡頭、一點(diǎn)聲音，一朵花、一根野草，都能給我獨(dú)特的感受”，人間煙火處處化成詩文，所以，天天工作于此的校園，在他筆下詩意蓬勃，滾滾紅塵的各種情愫，被他編織成夢(mèng)的衣裳，司空見慣泥沙俱下的生活里，他會(huì)淘出哲思的真金。他的文字是浪漫的春天，讀來暖意融融。

這本書里，我最喜歡的是第二輯“鄉(xiāng)愁流韻”，佳句頻出，讀來滿口余香，如“月光的顏色和我的心情一樣。我愛上了月光，月光愛上了大地”“綠像頑皮的孩子爬上樹梢”“山峰像頑皮的孩子，舉著一把紅顏的杜鵑，對(duì)著另一個(gè)孩子露出狡黠的笑”“春耕后的田野，靜如明鏡。村莊珍惜這一年一次的機(jī)會(huì)梳妝打扮，炊煙是淡淡的眉”“一只燕子用力剪出一抹一抹的綠，溫暖人間”。這些詩篇，意象鮮明，語言清新，意境深遠(yuǎn)，具有3D打印般的質(zhì)感，給人美的享受。

別林斯基說過：“情感是詩的天性中一個(gè)主要的活動(dòng)因素，沒有情感，就沒有詩人，也沒有詩。”蘇啟平立于大地，深情放歌，真情飽滿，筆調(diào)細(xì)膩。“我代表人類，在天空下與萬物一起入籍，以月為王。星光大地森林，整個(gè)世界與我融為一體”“命，抑制了我所有的眼淚與痛苦。緣，詮釋了人類所有會(huì)心的笑”“如果你真的愛我，就在綠的中央修一座亭榭。還有彎曲的廊橋，天空一樣的顏色，隱藏你我羞澀的背影”“把愛冰封在我的青春”“思念，在春天繁花似錦”“世界，有什么比相知更廣闊”“妻慢悠悠地說，我想故鄉(xiāng)的老屋，明天能變回我的媽媽”……散文詩中的情感，深厚綿長(zhǎng)，清澈晶瑩，如細(xì)雨淅瀝，如春水盈盈。在他的作品里，我們讀出一顆柔軟善良的心。

看完《校園里的溫情》，我想起了波德萊爾的一段話：“我們當(dāng)中誰沒有在他懷著雄心壯志的日子里夢(mèng)想過創(chuàng)造奇跡，寫出詩的散文，沒有節(jié)律，沒有韻腳，但富于音樂性，而且亦剛亦柔，足以適應(yīng)心靈的抒情的沖動(dòng)、幻想的波動(dòng)和意識(shí)的跳躍？特別是經(jīng)常去大城市，接觸到無數(shù)錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生這種縈回腦際的理想。”這部散文詩集是作者從靈魂深處發(fā)出來的歌唱，任時(shí)光無情淘洗，任庸常生活沖刷，蘇啟平依舊保有一顆詩心。

網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代，每天產(chǎn)生的分行文字鋪天蓋地，眾生喧囂之際，蘇啟平一直安靜地行走在詩意的世界，默然耕耘，把他的人生寫成了一篇靈動(dòng)優(yōu)美的散文詩。