被湯素蘭老師的《阿蓮》所吸引，源于那首膾炙人口的歌曲《阿蓮》。甚至，一翻開《阿蓮》，嘴就經不住哼唱：阿蓮，我多想找回最初的愛……

作家之所以成為作家，很大因素源于童年。湯素蘭的童年與大多數作家的童年異曲同工。貧窮，拮據，活潑，絢爛，當然，還有愛！幾乎不要看作者作品的后記，在如饑似渴的閱讀中，讀者可以感受到，湯素蘭就是在寫自己的童年。有人說，作家的年齡定格在二十歲，也就是說，一個成熟作家的創作內容，大多與他二十歲之前的生活經歷息息相關。作家沒有老作家和年輕作家之分，只有好作家和劣質作家之別。

這，從《阿蓮》富有表現力的行文中就能看到：她聽了媽媽說的這句話，仿佛覺得有一只手狠狠地把她心里的那根刺又推了一下，讓那根刺往更深的肉里扎進去了。

讀者的心里一陣陣的緊，心像縮成一團，被扎心凌虐著。這種感同身受的感覺，恐怕只有湯素蘭這樣優秀的作家才能表達，反正，筆者讀到這里的時候，整個人起了一身雞皮疙瘩，久久未能褪去。還有：蓮妹子早就餓了。但她搖了搖頭，緊閉著嘴，倔強地把口水吞了下去。一個老實懂事卻又惹人憐愛的農村女孩形象在這兩句話里一下躍然紙上，讓人的心微微發抖，注意力一下被她吸引。再有那準確到可怕的細節：蓮妹子被眼前的情形嚇壞了，她緊緊揪著阿婆的后衣擺。一個作家稱得上優秀和獨一無二，就是能讓讀者覺得她的作品寫的就是讀者自己！緊緊揪著阿婆的后衣擺，這就是寫了所有人的童年啊！每當小孩子犯了錯，內疚，恐懼，懊悔，以及不知所措，等待懲罰的心情就在這句話里纖毫畢現地表現出來。這個，就是功底，就是優秀作家與平庸作家的分水嶺。作品中的蓮妹子，多像小時候的讀者們啊，過去的家長信奉的是棍棒底下出孝子，不分青紅皂白一陣打，打到你怕為止。所以，像筆者這一代人，學習、工作、生活都怕出錯，沒有試錯空間和余地，戰戰兢兢，顫顫巍巍，如同生活在針尖。

有腦科學家說，記憶要充分調動讀者的感官，手、眼、鼻、耳都要讓他們充分感受。就如《阿蓮》中的一句話：蓮妹子還狠狠地瞪了嫚嫚一眼，啪嗒啪嗒跑掉了。狠狠地，瞪，啪嗒啪嗒，跑掉了，這區區幾個詞，表達的是主人公什么樣的心情？啪嗒啪嗒這四個字最為傳神，雖然是毫無意義（從語法上說）的象聲詞，讀者卻仿佛看到了撅起嘴巴，又生氣又可愛的小女孩，而且啪嗒啪嗒，這個聲音很重，仿佛小女孩拖著一雙并不合腳且被大人丟棄了的爛布鞋。聰明的作家就是能以小見大，讓讀者去想象，和她一起完成這部作品。

又說到前文中的那根刺：聽阿婆這么說，蓮妹子的心里有了一點的失落。好像心里的刺雖然拔去了，但留下一個空空的洞。刺拔去了，留下洞，什么樣的失落如此之痛，痛徹心扉。湯素蘭的作品好像連著每一位讀者的痛覺神經，一個字，一個詞，一句話，就讓人的心隱隱發酸，無法釋懷。

但是，讀到此，如果你武斷地結論這是一個悲涼且帶痛感的作品，那就大錯特錯了。《阿蓮》這部作品的底色是溫暖的，也許有一絲悲涼，但更多的是愛！

與蓮妹子非親非故的明秀姨，借書給阿蓮的梅伯伯，為了孫子犧牲自己生命的阿婆，他們給人的感覺就是發自內心的暖，讓讀者感受到生活的底色是愛，要相信愛，擁抱愛！無論何時，無論何地！

著名作家王躍文說：文學應該向上向善向美，湯素蘭老師用《阿蓮》很好地詮釋了這個觀點，讓所有讀者在最初的愛中溫暖流連，直到長大老去。

（作者單位：招商銀行婁底城南支行）