沿著中國式現代化道路 推進新時代全民閱讀工作

■鄧 凱（中國作家協會書記處書記）

黨的二十大報告指出，“中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化”，其本質要求包括“豐富人民精神世界”。全民閱讀已連續10次被寫入政府工作報告，2022年政府工作報告提出“深入推進全民閱讀”，從“倡導”到“深入推進”，彰顯了黨和國家對全民閱讀的持續關注。近年來，中國作家協會充分發揮組織優勢和作家示范效應，優化全民閱讀活動品牌，拓展全民閱讀陣地空間，推動全民閱讀創新發展。結合全民閱讀工作，我談一些思考。

優化農家書屋供給，建立國家主導，統一編目、統一采購、統一配送、統一服務政策和標準的體系。推進農家書屋建設工程，是實現全民閱讀的重要組成部分。建議建立高規格的全民閱讀協調機制，進一步整合公共文化資源，發揮農家書屋主陣地作用，建設農村精神文明家園。建議建立由國家有關部門主導，面向全國農家書屋提供統一編目、統一采購、統一配送，制定科學合理的服務政策和管理標準，積極促進閱讀各要素的城鄉流動。

聚焦普惠共享，讓更多“內外兼修，上下貫通，媒介融合”的新型閱讀空間成為城市文化新地標。城市書房、書店打造應堅持政策引領，統籌規劃，長遠思考，鼓勵社會力量以民辦公助、民辦自助等多種方式參與建設，鼓勵現有文化站和社區文化中心對已有空間改造升級，延伸服務觸角、科學規劃、合理布點。

通過發放圖書消費券等措施對傳統出版業進行政策扶持，加強全民閱讀的普惠性和公平性。圖書是人民精神文化生活重要消費品，政府部門或企業發放圖書消費券，有利于供需有效對接，有序推動實體書店、出版業恢復景氣，快速、顯著、穩健地拉動精神文化消費。

建立全國書香社會指標體系，用好評價“指揮棒”提升工作成效，培養城鄉居民閱讀習慣，提升閱讀力。近幾年，全國各地區涌現出積極建設書香社會指標體系的熱潮，張家港市發布全國首個覆蓋城鄉的“書香城市”建設指標體系。溫州、蘇州、深圳、武漢、鎮江、北京等地也開展了地方書香社會評價、建設指標體系的擬制和發布工作。

更加重視文學在全民閱讀中的地位作用，加大各級作協、作家參與力度，增強優秀文學作品活動推介比例。人民需要文學精品，時代在呼喚新的文學高峰。融入全民閱讀工作大局，推動全民閱讀縱深發展，是各級作協組織及廣大作家群體應盡的使命與職責，全民閱讀推廣事業少不了文學界參與。

對深入推進全民閱讀高質量發展的思考

■徐升國（中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心主任）

2023年政府工作報告第 10 次寫入“全民閱讀”，繼黨的二十大提出“深化全民閱讀活動”后，再次提出要“深化全民閱讀工作”，體現了黨和國家對全民閱讀的高度重視，將全民閱讀納入國家戰略，意味著深入推進全民閱讀，促進全民閱讀高質量發展，已成為全民閱讀下一階段主要發展方向。

深入推進全民閱讀高質量發展的路徑。深入推進全民閱讀高質量發展，要求全民閱讀公共服務走向體系化之路，建設起全面、系統、完整的全民閱讀公共服務體系。要求閱讀公共服務以提高居民閱讀水平、滿足居民對美好精神生活的向往為準繩。加快建設全民閱讀公共服務體系，包括全民閱讀公共服務設施建設、開展全民閱讀活動、提供優質閱讀內容、提供優質閱讀服務四大支柱；以嬰幼兒、青少年為重要人群，包括農村人口、老少邊窮地區、城市打工人群、視障等特殊困難人群在內的重點人群是重要對象；而全民閱讀政策體系則是制度保障。

人工智能與全民閱讀高質量發展。社會閱讀習慣、閱讀行為，尤其是閱讀方式，都因人工智能技術等數字網絡技術發展而發生了巨大的轉變和升級。基于用戶畫像而進行智能化、個性化、定制化閱讀服務，正在成為現實。算法推薦根據推薦需要進行內容定制和開發，將推動出版行業從按需閱讀“新閱讀”到按需出版“新出版”與按需印刷“新技術”的全鏈條變革。

整體來看，中國未來的智能化分級閱讀研究應該重點關注個性化閱讀標準制定、閱讀能力評測理論、閱讀內容智能推薦技術等方面，完善“智能閱讀理論—智能閱讀技術—智能閱讀產品”整條研發產業鏈，實現智能閱讀理論研究，智能閱讀能力測評理論及智能閱讀匹配技術的突破，從而實現在信息化、智能化時代對國際閱讀學理論與實踐的創新性突破與引領。

智能化與元宇宙時代全民閱讀高質量發展新未來。在科技大爆發的今天，人類閱讀面臨的變化不僅來源于人工智能，還來源于元宇宙等新興技術。作為閱讀工作者，我們所要做的，就是在積極擁抱新未來的同時，充分研究開發各類最適合新時代場景的閱讀產品、閱讀服務和閱讀體驗，以滿足人們的全新閱讀需求，滿足人們對極致美好精神生活的追求。這將是數字化智能化時代全民閱讀高質量發展向我們提出的新的使命任務，要求全民閱讀插上新興科技的翅膀，踏上時代發展的高速列車，滿足新時代人們對不斷發展的精神文化新需求。

從切近處入手提升全民閱讀推廣成效

■崔岱遠（北京閱讀推廣人、文化學者）

2014年至今的10年間，全民閱讀已滲透到社會的各個角落。如今，濃厚的閱讀氛圍前所未有，迎來了全民閱讀的盛況。

目前，北京地區擁有“北京閱讀季”和“閱讀北京”兩大閱讀品牌，且取得顯著成效。2023年“北京閱讀季”將開展120余場全城讀·書香京城系列活動；開辦100余家特色閱讀空間（實體書店）。同時，北京組織開展了以通過公共圖書館推薦圖書、組織讀者撰寫書評、征集評選優秀作品為特色的“閱讀北京”品牌。我親身經歷了這兩個閱讀品牌的培育與成長，目睹了北京的全民閱讀活動從不為人知到群眾主動積極參與，從倡導、推進，到不斷深入的全過程。

不受專業領域和知識結構限制的圖書最受歡迎。對社會層面而言，適合閱讀推廣的書籍是那些不受專業領域和知識結構限制，能與每位讀者志趣相投，引起廣大讀者興趣和共鳴的書，在這些書籍里尤其以國學經典為最佳選擇。經典與每個人的過去有著無盡的關聯，這些關聯將在當下與未來不斷生成新的果實。

全民閱讀能夠拉動圖書銷售、促進優秀選題開發。如果說書是出版行業發展的主體，銷售和選題是保障出版行業良性循環的兩翼，那么良好的閱讀氛圍則是出版行業賴以飛翔的空氣。出版行業層面的全民閱讀活動要注意兩個聯動。一是由作者、出版社、書店和讀者組成的四方外部聯動；二是由編輯、營銷和發行部門構成的三方內部聯動。

三種形式進一步深化全民閱讀活動。推廣全民閱讀的目的是啟發更多讀者閱讀更多圖書，對于經典則需要引領讀者深入閱讀，通過對讀者的深入引領，讓他們養成愛讀者讀好書的習慣，最終愛上閱讀并推廣閱讀，影響更多的人。一是以現場講座和讀書會面對面交流為主要形式。這種形式是書店、圖書館、學校、閱讀推廣機構等單位普遍采取的全民閱讀推廣行動，能夠實現作家與讀者面對面的交流。二是以線上直播講座打破時空限制。隨著科技的發展和線上直播的興起，線上講座與讀書會的形式越來越普遍與頻繁，結合線下活動采用線上線下相結合的方式進行閱讀推廣，不受時空限制，影響范圍更大，成效更加明顯。三是以廣播電視閱讀節目服務特定群體擴大影響。

從切近處入手不斷深化，采取行之有效的具體措施，真正提升全民閱讀推廣成效，讓更多人愿意閱讀、愛上閱讀、推廣閱讀。

深入推進全民閱讀 以首善標準踐行首都出版企業責任擔當

■張愛軍（北京出版集團黨委書記、董事長）

黨的二十大報告強調，“提高全社會文明程度”“深化全民閱讀活動”，對于全民閱讀工作向常態化、長效化縱深推進具有重要意義。深化全民閱讀，重在深化兩個屬性：一是全民，就是要秉承“一個都不能少”的理念，做到時時、處處、人人皆可讀；二是閱讀，就是要真讀書、讀進去，從書中汲取知識、智慧和精神力量。我們必須始終堅持正確政治方向和出版導向，把為人民多出好書作為首要任務，不斷以出版的高質量發展推動全民閱讀走向深入。

深耕“出好書”，以優質內容吸引更多讀者。高質量出版是高質量閱讀的基石和起點，沒有優質出版物，全民閱讀也就無從談起。出版企業必須緊緊抓住“多出好書”這個中心環節，不斷提升出版物的質量和水平。近年來，北京出版集團始終堅守出版主業核心地位，著力打造“崇尚價值、以文化人”的出版陣地，持續深耕優質內容，不斷推出精品力作。

聚焦“到達率”，以豐富載體覆蓋更多讀者。深化全民閱讀，提高好書的到達率是關鍵環節。近年來，北京出版集團主動識變應變求變，精心做好線上線下圖書營銷和閱讀推廣，同時還在出版載體、內容開發、閱讀服務上下功夫。一是加快數字化轉型，推動優質數字出版項目覆蓋更多人群。二是做好精細化開發，以經典傳統文化普及讀物“大家小書”系列探索分級閱讀產品研發，滿足不同層面讀者閱讀需求。三是創新文化服務形式，精心打造“北京十月文學月”等精品文化活動，全力升級十月文學院等優質文化空間，提升廣大讀者的閱讀參與感、體驗感。

構建“生態圈”，以多元方式服務更多讀者。我們將充分利用北京作為全國出版重鎮的優勢條件，通過打造“守正創新、面向未來”的文化基地，進一步推動全民閱讀擴大覆蓋、提升品質、增強實效。一是發揮資源優勢，進一步推動閱讀延伸，如策劃推出“一起發現”實踐教育服務等文旅融合項目。二是加強多業態聯動，充分釋放作為市級文化產業園區的政策紅利，構建“創作出版—閱讀交流—文化消費”良性循環的文化生態圈。三是探索多渠道融入，更好促進閱讀公平，繼續積極參與圖書、數字閱讀服務捐贈及農家書屋建設，配合社區加強閱讀推廣，推出更多貼近特殊群體需求的閱讀服務，切實踐行國有出版企業的社會責任。

編輯應積極推進全民閱讀

■劉俊來（科學出版社副總編輯）

從2014年開始，“全民閱讀”連續10次被寫入政府工作報告，生動體現了我國全民閱讀不斷深入的過程。從2012年黨的十八大報告寫入“開展全民閱讀活動”，到2022年黨的二十大報告寫入“深化全民閱讀活動”，都令出版人和愛書人為之振奮。閱讀能為工作提供不竭動力，也能有效提升生活質量。讀書是一種學習方式、生存方式、生活方式乃至生命方式。

多讀書，是編輯的幸福源泉。讀書有妙處，少讀妙處不易得，多讀妙處有很多。讀書有“十用”：成本最低的學習方式；降低人對物質的依賴；讓人生豐滿、讓思想豐盈；提高培養出知書達理孩子的概率；以書會友更有效果；使人更容易與自己和解；提供多個解釋世界的角度和維度；更容易讓人面向未來；使人生從量變躍升到質變；以“潤物細無聲”的方式撫慰心靈。

讀好書，是編輯的基本要求。當今社會，文字能力越來越重要，更是編輯的基本功。文字能力反映了一個人的知識廣度、思考深度、邏輯能力等多方面的綜合素質，還可以折射出一個人的心胸和情懷。政治理論書籍可以提供理論基礎、提高政治站位和提升文化自信；業務書籍是勝任崗位要求的基礎；讀管理書有利于識別問題、提高效率；古文經典書籍能夠給我們很多啟迪，讀古文有“磨刀不誤砍柴工”的功效；讀引進版圖書，可以開闊國際視野。當接到一項不熟悉的新任務、面臨一個新課題時，主題閱讀往往非常有效，這種讀書方法特別需要大力推廣。

善讀書，是編輯的專業技能。一是編輯首先應該是好讀者，這是編輯出版職業所需的專業技能，根基是專業的閱讀能力。二是好讀者的進階之路有五個階梯：讀書時間主要靠“在路上擠”；記筆記可以幫助理解、促進記憶；讀書要找到適合自己的方法；多讀書也要勤練筆，這可以扎實鞏固讀書效果；讀書要“四不”，不要有強烈偏好，不問“有用無用”，不要拿讀不進去當理由，不要以忙做擋箭牌。

積極推進全民閱讀，是編輯在新時代的新作為。一是編輯作為專業讀者，可以在編輯角色、審閱者角色、“學生”角色、普通讀者角色4種角色中自如切換，能感受到各種閱讀體驗。二是發揮專業讀者的專業優勢，通過提升一本本圖書的可讀性、易讀性來參與閱讀推廣，是編輯的新使命，也是觀察讀者的新角度。三是將專業讀者的技術優勢充分發揮在文案、活動、直播、文章、演講之中，在推廣圖書精彩內容的同時，更要介紹與之相配合的讀書方法，在潤物無聲中“授人以漁”。

以優質廣播節目服務老年讀者群體

■賀 超（中央廣播電視總臺主持人）

黨的十八大以來，我國不斷加大對“全民閱讀”的重視程度和推廣力度。我們更應關注到一些特殊群體，比如老年讀者群體、盲人群體、文化程度較低群體、農村留守兒童群體等。全民閱讀只有做到全覆蓋、無盲區，才能真正構筑起廣大人民群眾的美好精神家園。

目前，我國老年群體閱讀現狀表現在兩個方面：一是愛閱讀的老年人占比較高；二是老年讀者收聽廣播需求較大。實際上，據調查統計分析，廣播節目其實是給一群有知識、有時間、有愛好、有情趣的老年人做讀書節目。新時代的老人，有錢、有閑，他們在進步、在變化、在提升。因此我們在給老年人制作讀書節目時，就要做到了解、尊重、用心、專注，做到兼容并蓄，照顧到更多老年人的需求，這樣才能保持讀書節目的生命力。

老年讀書節目要介紹易傳播的圖書產品。在我參與執行的北京市首份老年閱讀數據調查顯示，從閱讀類別來看，將近七成的被訪者首選“生活保健”類，其次是“文學”和“歷史”類。老人閱讀的目的為緩解孤獨感，愉悅心情，提升健康水平和生活質量，為老年生活帶來積極影響。為此，在廣播節目制作選材上，應當選取話題易開展，觀點易提煉，便于介紹和傳播的作品，如文史類、健康類、旅游類、美食類、情感類等書籍。

老年讀書節目要不斷創新傳播方式。老年廣播讀書節目，時長宜短不宜長，短小精練，直擊“要害”，才可以抓住用戶，讓“碎片化”收聽“不留后患”。以中央廣播電視總臺的《樂享時光》節目為例，時長為 60 分鐘，分成《超愛閱讀》《與書對話》兩個25 分鐘的模塊?！冻瑦坶喿x》以專欄形式呈現，每期以主持人的讀后感為主，通過拆書法解讀作品，分享書籍的亮點?！杜c書對話》通過訪談，邀請作者、編輯、書評人、閱讀推廣人對談。

老年讀書節目要重視表達與包裝。首先，主持人要盡量放緩語速，以“漫談”方式來進行分享，便于 55 歲以上受眾的碎片化伴隨收聽。其次，讀書節目的音樂選擇要貼切。音樂的選擇要根據每本書的內容、氣質來確定。最后，學會和老年人聊天，需要去了解他們的特點、習性、語言風格等，這樣才能與長者實現良性溝通。

老年讀書節目要強化融媒體開發。針對老年人的閱讀需求，老年廣播讀書節目從“中央廚房”前期策劃開始，要有意識地遵循融媒體的傳播特點，對內容的編輯制作做到預先規劃，便于后期制作剪輯、分發傳播。