田文國(guó)/攝

歌聲飄過(guò)雪峰山

文/梁瑞郴

聲浪一浪高過(guò)一浪，青春的歌聲，堅(jiān)定而自豪，它排山倒海般滾過(guò)操坪，直入我的耳鼓。

“雪峰巍巍，平溪湯湯，回龍洲岸騰細(xì)浪，文昌古塔話滄桑，今天學(xué)步，追夢(mèng)路上，明天翱翔，展翼輝煌……”

這是朋友石光明為雪峰博雅職業(yè)學(xué)校創(chuàng)作的校歌。

今天，數(shù)千學(xué)子，在雪峰山下，用嘹亮而青春的歌聲，歡迎著名老作家譚談報(bào)告。

譚談自然是不普通的人，頑固的不講普通話，永遠(yuǎn)操一口純正的漣源腔，永遠(yuǎn)大門(mén)大嗓的面對(duì)聽(tīng)眾。

他的成長(zhǎng)的故事，他的激情，一次又一次點(diǎn)燃數(shù)千學(xué)子的掌聲。

他毫不羞澀地?cái)⒄f(shuō)幼時(shí)的貧困，艱難，挫折，打擊……

在當(dāng)今縮水文憑洶涌澎湃之世風(fēng)下， 他毫不愧色在學(xué)歷欄目中填寫(xiě)“高小”。

這讓我想起陶行知先生“寧為真白丁，不做假秀才”的君子情懷。

我耳畔又響起一支歌，“人生兩大寶，雙手和大腦。用腦不用手，快要被打倒，用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，才算是開(kāi)天辟地的好大佬”。

這支80多年前，陶行知先生親自為育才學(xué)校譜寫(xiě)的校歌，穿越時(shí)空，仿佛回蕩在操場(chǎng)的上空，這些手腦并用的雪峰博雅的學(xué)生，正在譚談一個(gè)又一個(gè)充滿人生變奏的故事中，敲響心靈的音符，汲取向上的力量！

秋色橫空，正是雪峰密桔飄香的季節(jié)，但在雪峰博雅的操坪上，涌動(dòng)的卻是春色無(wú)邊，青春的之花，滿場(chǎng)開(kāi)放。

我注視著身旁的付愛(ài)華女士，這位雪峰博雅的董事長(zhǎng)，她每一會(huì)心一笑，總充滿慈愛(ài)和深情。

她是在最困難的時(shí)候，在這所學(xué)校舉債渡日，四面楚歌，面臨倒閉的情況下，挽大廈于將傾，毅然決然的接手學(xué)校的。

一個(gè)從未接觸過(guò)教育的人，居然有勇氣接受這樣一個(gè)爛攤子，她將自己多年打拼積攢的資金傾囊而出，獻(xiàn)身這個(gè)前途未卜的學(xué)校。

六年，彈指揮間，苦撐苦熬，從未舉債的付愛(ài)華也伸出了求援之手，終于將困難碾壓于雪峰山下。苦澀之味，只有自己吞咽，艱難困苦，難于人言。終于，巾幗斷腕，撥云見(jiàn)日，雪峰博雅走上了康坦之途。

我曾半開(kāi)玩笑半當(dāng)真對(duì)她說(shuō)，如今，你已成教育家了！每當(dāng)這時(shí)，她總莞爾一笑，連連搖頭，說(shuō)，我哪配這個(gè)稱號(hào)。

教育，說(shuō)到底是一場(chǎng)人格與知識(shí)的培育和傳承的修煉。因此，并非學(xué)校就是教育的場(chǎng)所，何處不是修煉地，何事不是知識(shí)點(diǎn)？?jī)?yōu)秀的家長(zhǎng)就未免就不是出色的教育家？從這個(gè)意義看，人人都可以成為教育家。

年輕的校董鄧芹告訴我，董事長(zhǎng)身上體現(xiàn)的是“愛(ài)，善，執(zhí)”。她愛(ài)這些山里的孩子，她善良同情這些貧困的孩子，她堅(jiān)守執(zhí)著于學(xué)校的發(fā)展。

扶貧重要的一環(huán)是扶智，治貧先得治愚。而這，才是真正不再返貧的關(guān)鍵。

雪峰博雅僅僅只是一所職業(yè)中專，與985，211相去甚遠(yuǎn)，但他集中了一大批優(yōu)秀的教師，付愛(ài)華以誠(chéng)心，禮遇讓有識(shí)之士共同來(lái)創(chuàng)造雪峰博雅的輝煌。

教育改變?nèi)说拿\(yùn)，教育挖掘人的潛能，教育激發(fā)人的創(chuàng)造，教育點(diǎn)燃人的理想。在雪峰博雅，動(dòng)手，讓我看到了這些生動(dòng)的畫(huà)面。當(dāng)學(xué)子們成群結(jié)隊(duì)走進(jìn)比亞迪車(chē)間，當(dāng)學(xué)子們跨進(jìn)為藍(lán)天白云服務(wù)的大軍，當(dāng)學(xué)子的霓裳羽衣漫步T臺(tái)，當(dāng)學(xué)子們煮茶品茗論道茶禪，當(dāng)學(xué)子們丹青揮毫點(diǎn)染江山……裝扮生活，豐富人生之時(shí)，這些生活大廈的四梁八柱，不正是這些大國(guó)工匠一磚一瓦，一砌一壘所成就的嗎？

當(dāng)然，我們不能由此而妄議尖端，象牙，高曲，陽(yáng)春，這是國(guó)家民族的所需，社會(huì)時(shí)代的珠峰。照亮一個(gè)民族的前行之途，是需要一批高擎火炬者。天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。

由此，我想起孔子的“有教無(wú)類”偉大教育思想，教育的平等，是先賢追求的社會(huì)最需要的公平。數(shù)千年來(lái)，有多少寒門(mén)學(xué)子，被阻隔在知識(shí)的門(mén)外。只有新中國(guó)成立之后，這種現(xiàn)象才得以從本質(zhì)上改觀。

每言及這個(gè)話題，付愛(ài)華總有無(wú)限的感慨，她說(shuō)，一生的遺憾，就是讀書(shū)太少！

也許，這一人生的痛點(diǎn)，反而觸發(fā)她奮發(fā)向上，勵(lì)志不輟的有為拼搏精神。她將自己的痛點(diǎn)，轉(zhuǎn)化對(duì)貧寒學(xué)子的關(guān)切，同情，她的善良之心，總讓她對(duì)交不起學(xué)費(fèi)的貧困子弟予以免交。

這讓我想起我在郴州汝城縣沙洲村，第一次見(jiàn)到半條被子的主人公徐解秀的第三個(gè)兒子時(shí)，他已八十三歲，當(dāng)言及他母親時(shí)，他眼噙淚花，說(shuō)的第一句話是，“我的媽媽很善良。”

是呀，善良之花，必然結(jié)出幸福之果！

這是因果的循環(huán)，辯證法的勝利！積善之家，必有余慶，千年古訓(xùn)，決非妄言。

天道酬勤，天道更是酬善。當(dāng)資本依附善良之心時(shí)，它會(huì)發(fā)出溫暖的光芒，照亮更多的未來(lái)之途。

豎日，當(dāng)我們冒著濃霧，向雪峰山的最高峰蘇寶頂攀登時(shí)，就感受山路的艱險(xiǎn)，秋霧的彌漫。莽莽倉(cāng)倉(cāng)的雪峰山，完全隱入山霧之中，盤(pán)旋曲折的山路，將天地融合一體，汽車(chē)左沖右突，如同在洶涌的大海波濤中行進(jìn)。好些人已經(jīng)被折騰的嘔吐不止。但付愛(ài)華仍談笑風(fēng)生，在顛簸中不改朱顏。同車(chē)的譚談已是八十高齡，卻穩(wěn)如泰山，如同不老之松。看著他們的背影，我自然想起譚談自傳《彎彎人生路》一書(shū)。那里記載的既是不堪回首的人生，也是百折不撓精彩紛呈的人生。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”，女中豪杰付愛(ài)華，在人生歷練上，與譚談不也有某種相似。她的人生之途，恰如登臨蘇寶頂?shù)穆芬粯樱趶潖澢鄣娜松局校Ф繕?biāo)，不懈追求，抓鐵有痕，披荊斬棘，才可能登峰造極，攬收無(wú)限風(fēng)光。

天若有情天酬善，老天賞臉，當(dāng)我們登臨海拔1934米的蘇寶頂主峰時(shí)，天居然云開(kāi)霧散，千嶂迭翠，萬(wàn)壑奔流的雪峰山倚天而臥，英雄的氣度，壯士的情懷，不屈的精神，抗?fàn)幍谋旧憩F(xiàn)的淋漓盡致。

那一刻，凝視遠(yuǎn)方，在這英雄之山，我仿佛見(jiàn)到再造共和的蔡鍔將軍的身姿，聽(tīng)到落日之山的怒吼，一個(gè)舊的時(shí)代過(guò)去了，昔日這鐵血之山，今日，它的兒女們，正以各種方式，挖掉窮根，將之變成金山銀山。

我仿佛又聽(tīng)到那支歌從山巔飄來(lái)，他是未來(lái)的建設(shè)者們青春綻放，豪情奔放的歌聲！

雪峰博雅，雪峰山的兒子。莫道平溪淺，匯資水出洞庭下長(zhǎng)江，淵博東海；且聽(tīng)回龍吟，鳴雙清題三楚登五岳，風(fēng)雅雪峰。詞家石光明撰聯(lián)，書(shū)家鄢福初揮毫的聯(lián)，正道出其風(fēng)鵬正舉，前程遠(yuǎn)大！