本網(wǎng)訊（記者  金星）10月26日，湖南省社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所所長(zhǎng)、博士后導(dǎo)師卓今應(yīng)邀，在毛澤東文學(xué)院為湖南省第二十二期中青年作家研討班和第十一期新疆作家班學(xué)員授課，授課主題為“現(xiàn)實(shí)主義寫作需要處理的八大關(guān)系”。

卓今指出，現(xiàn)實(shí)主義寫作不同于非現(xiàn)實(shí)主義寫作，前者是描摹性的文學(xué)寫作，而后者是虛構(gòu)的、想象性的文學(xué)寫作。現(xiàn)實(shí)主義寫作溯源于我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——《史記》，其記載了三千多年的中國(guó)歷史故事，是現(xiàn)實(shí)主義寫作的開山鼻祖。卓今在課堂上為學(xué)員們梳理了現(xiàn)實(shí)主義寫作需要處理的八大關(guān)系，即敘述主體與敘述對(duì)象之間的關(guān)系，主體寫作與客體寫作之間的關(guān)系、主要人物的塑造和次要人物的塑造之間的關(guān)系、好人與壞人之間的寫作關(guān)系、通俗的群眾語(yǔ)言和嚴(yán)肅的富有邏輯性語(yǔ)言之間的關(guān)系、多元文化要素的呈現(xiàn)與統(tǒng)一文化要素的呈現(xiàn)之間的關(guān)系、作家與作品之間的關(guān)系、觀念現(xiàn)實(shí)主義寫作與審美現(xiàn)實(shí)主義寫作之間的關(guān)系。

卓今用自己的切身經(jīng)驗(yàn)與在座學(xué)員分享了文學(xué)創(chuàng)作的方法和技巧。她說，現(xiàn)實(shí)主義與非現(xiàn)實(shí)主義寫作在視角的切入和意識(shí)的展現(xiàn)上有所不同，在文學(xué)創(chuàng)作中，我們要學(xué)會(huì)用文學(xué)語(yǔ)言、藝術(shù)語(yǔ)言、哲學(xué)語(yǔ)言思考表達(dá)問題，創(chuàng)作出符合時(shí)代發(fā)展、符合歷史進(jìn)程的精品力作。文學(xué)創(chuàng)作首先要正確把握大的政策方向，下筆前要認(rèn)真選材和確定立意，合理構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)，多運(yùn)用豐富細(xì)膩和多樣化的細(xì)節(jié)描寫。語(yǔ)言描寫要新穎、具有藝術(shù)性，避免單一的材料堆砌帶來的寫作弊端，應(yīng)該通過復(fù)雜的人性、情感、思想描寫，使作品鮮活明朗、有血有肉，具有文采。

課后，卓今還與在座的學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng)交流，她鼓勵(lì)學(xué)員要多讀、多寫，努力提高寫作水平，多創(chuàng)作好作品。

授課老師簡(jiǎn)介：

卓 今，文學(xué)博士，畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院。現(xiàn)任湖南省社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所所長(zhǎng)、二級(jí)研究員，博士后導(dǎo)師，湖南省社會(huì)科學(xué)院中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文藝?yán)碚搶W(xué)科帶頭人。第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委，第十一、十二屆全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)“駿馬獎(jiǎng)”評(píng)委，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金通訊評(píng)委，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)馬列文藝論著研究會(huì)理事，湖南省文學(xué)評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，湖南省文藝人才“三百工程”文藝家。在《文學(xué)評(píng)論》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇。出版學(xué)術(shù)著作10余部，譯著3部。代表作有《公共闡釋與文學(xué)經(jīng)典化研究》《殘雪研究》等。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2項(xiàng)、省部級(jí)社會(huì)科學(xué)基金等各類課題10余項(xiàng)。文章被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、人大復(fù)印報(bào)刊資料等各類轉(zhuǎn)載20余篇次。曾獲省社科成果獎(jiǎng)、毛澤東文學(xué)獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。