（本網(wǎng)訊 通訊員 姚進軍）12月23日下午，湖南省作家協(xié)會主席湯素蘭為湖南省第二十三期中青年作家研討班學員帶來一場“兒童文學創(chuàng)作與欣賞”為主題的講座。此次講座深度剖析了兒童文學的內(nèi)涵、特殊性、作家的創(chuàng)作動機以及創(chuàng)作機制，為學員們提供了深刻的創(chuàng)作啟示。

湯素蘭兒童文學的定義進行了闡釋。她說，兒童文學是專為兒童創(chuàng)作并適合其閱讀的文學作品，這些作品聚焦兒童生活、情感與成長。兒童文學的特殊性在于語言簡潔生動、情節(jié)緊湊有趣，同時富含教育意義，旨在培養(yǎng)兒童的思想品德、審美情趣和閱讀能力。兒童文學作家懷揣著對兒童世界的深厚情感與關注，他們希望通過作品傳遞正能量，引導兒童健康成長。這種創(chuàng)作動機不僅源于對兒童問題的深刻洞察，更源于對兒童成長過程的細膩描繪與深刻理解。兒童文學作家需要像孩子一樣感知世界，進入孩子的視野，以故事為媒介傳遞生命經(jīng)驗與教育理念。她強調(diào)，兒童文學創(chuàng)作要注重雙重對話，既要與童年對話，又要與兒童對話，以此實現(xiàn)心靈的溝通與共鳴。

在分享創(chuàng)作啟示時，湯素蘭提出：一是將思想融入故事之中；二是尋找適合兒童接受的表現(xiàn)方式；三是關注兒童問題，展現(xiàn)兒童成長；四是注重趣味性，讓作品更加引人入勝；五是處理好真實與虛構的關系，讓作品既有現(xiàn)實之根又有幻想之翼；六是跳出有限的經(jīng)驗，追求無限的知識與智慧。

湯素蘭引用了博爾赫斯的名言“一切偉大的文學終將變成兒童文學”，以此寄語在場的學員們。她鼓勵大家成為會講故事的人、教育家和魔法師，通過作品激發(fā)兒童的想象力與創(chuàng)造力，引領他們走向更加廣闊的世界。

學員表示，此次講座不僅加深了他們對兒童文學的認識與理解，更為他們的創(chuàng)作之路提供了寶貴的指導與啟迪。

授課老師簡介：

湯素蘭，湖南省作協(xié)主席。一級作家，湖南師范大學文學院教授，博士生導師。中宣部“四個一批”人才，國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才，享受國務院特殊津貼專家。創(chuàng)作出版兒童文學作品60余部，曾獲得全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、陳伯吹兒童文學獎、湖南省青年文學獎、毛澤東文學獎等獎項。代表作有《笨狼的故事》《小巫婆真美麗》《閣樓上的精靈》《紅鞋子》《阿蓮》《犇向綠心》《尋找林木森書店》等。作品被翻譯成英語、韓語、阿拉伯語、尼泊爾語、僧伽羅等在國外出版。